La Plurisensorialità come approccio all'Inclusione
Fotografie che testimoniano il percorso di Italiano "La plurisensorialità come approccio all'Inclusione" svolto dagli allievi di 2B della Scuola Secondaria di Primo grado di Roncà e coordinato dalla prof.ssa Gromeneda, in vista della giornata mondiale sull'autismo.
Il percorso, partito dal concetto di sinestesia applicato alla poesia, ha permesso di sperimentare la plurisensorialità come chiave di conoscenza del mondo, per tutti e per ciascuno, dalla neurotipicità alla neurodiversità.
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